天长市城南小学章程

        阅读次数:168 作者:wpcms来源:发表时间:2018-03-05   

第一章   总 则


第1条  为全面贯彻国家教育方针,适应现代化教育发展需要,深化教育改革,实现依法治校,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,加强学校规范化管理,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合学校实际制订本章程。

第2条  学校名称:天长市城南小学。学校地址:安徽省天长市广陵中路63号。联系电话:0550-7770182、7770183。官方网址:http://www.unreduced.com

第3条  本校是一所实施六年制小学教育的全日制公办教育机构,受天长市教育体育局领导管理,天长市人民政府教育督导委员会督导评估。学校实行校长负责制,教代会民主管理。学校设计规模为12轨制72个教学班,实际招生以天长市教育体育局核定的班级和人数为准。


第二章  办学理念


第4条  学校悉心打造“全面发展,德艺双馨”的教育品牌,逐步构建起“体育健身,艺术润心”的办学特色,积极探索富有生命力的体艺学科的课堂教学,开足、开齐、上好体育艺术课程,每年举办一届“小百灵”艺术节、“小茉莉”体育节、“小能手”科技节和“乐翻天”游戏节,组织各类学生社团和兴趣小组,让爱体育、学艺术,做多才多艺、全面发展的人成为每个学生追求的目标。 

第5条  学校主题词

校训:品正  健康

核心价值理念:品正城南 健康童年

办学目标:办有特色的学校 育有特长的学生

办学特色:体育健身 艺术润心

校风:文明 规范 务实 进取

教风:钟爱 严谨 求实 创新

学风:踏实 勤奋 好问 向上

工作方针:内强素质 外树形象 强化管理 提高质量


第三章  文化标识


第6条  校名。校名用青年书法家周广军题写的“天长市城南小学”作为校名规范用字。

第7条  校徽。校徽呈圆形,色彩为金边、红色、蓝底“三原色”,代表学校、家庭、社会三大教育支柱。标志以校名简称“城南”的音节开头大写字母“C”“N”为主要元素,形成“火炬”造型。字母“C”抽象成展翅的雏鹰,寓意学校担负着培育祖国未来建设者的重任。字母“N”变形为稚嫩的幼苗,象征着孩子们健康可爱,需要阳光、雨露,更需要教育。向上托起的双手表示来自老师、家长、社会的关心呵护。打开的书本则表示雏鹰在接受知识的熏陶,幼苗正植根于知识的土壤。校园是他们放飞的摇篮,成长的乐园。书本上的“CHENG  NAN”的标识是对上述图案的注解和统一。

第8条  校歌。校歌由著名作家、城南小学校友王明义作词,天长籍著名作曲家何仿作曲,并于2007年11月在城南小学百年校庆文艺演出中首唱。校歌节奏活泼明快,内容通俗易懂,深受师生喜爱。

第9条  校旗。校旗标识为“城南”的音节开头大写字母“C”的变形,抽象成展翅的雏鹰,寓意他们将从这里起飞,鹏程万里,报效祖国。旗面采用红色象征城南人火热的情怀,昂扬的斗志,奋进的精神,寄寓着学校弘扬民族精神,与时俱进,追求卓越的品质。标识位于校旗黄金分割点位置,体现城南小学“文明、规范、务实、进取”的校风。标识与字体采用金黄色,象征着我们是炎黄子孙,在金黄色太阳光芒照耀下,用金色年华谱写希望,浇铸辉煌。红色与黄色交织,庄重热烈,对比鲜明,映衬和谐,富有朝气。

第10条  校报、校刊。为了真实记录学校的办学历程和办学成果,搭建展示师生才华的平台,及时传递学校工作信息,学校定期编印校刊——《春华秋实》(年卷)、《学校工作记事》(年册)、《教研文集》(年卷)、《城南学苑》(月刊)和校报《城南新语报》(双月报),及时发到广大师生、家长手中,及时寄送有关领导、友好学校,为大家提供学习和展示的平台。校报、校刊题名由著名教育家魏书生、原安徽省总督学李明阳、原天长市政协副主席涂福颐和学校师生书法爱好者题写,轮换采用。


第四章  组织机构管理


第11条   学校设校长一人,主持学校全面工作,由市教育体育局任命。学校党总支部委员会一般由七人组成,设党总支书记一人,由校全体党员大会或党代表会选举产生。根据党章规定做好党务工作,支持校长充分行使职权,对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与重大决策。

第12条  校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。学校实行校长全面负责、党组织监督保证、教代会民主管理的校长负责制,校长对上级主管部门和学校负责,团结领导班子全体成员,紧紧依靠全体教职工,全面贯彻教育方针。

学校设副校长若干名,按照分工协助校长分管具体工作。

第13条  校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,负责组织实施;

(二)根据有关法律法规,组织制定各项规章制度,充分调动、发挥教职工的工作积极性、创造性,不断推进学校发展。

(三)组织好学校教育教学工作,维护正常的教育教学秩序,把教学工作放在全校工作的中心位置,抓好教学,提高质量;重视教职工的思想教育工作,抓好师德师风建设,增强教职工为人师表、教书育人的光荣感和责任感;培养学生爱党、爱国、爱人民的美好情感和良好品德。

(四)组织好教职工的政治、业务学习,加强教职工队伍的建设,提高教职工思想政治水平和专业素质能力,努力建设一支师德高尚、业务精湛的教职工队伍,实行学校可持续发展。

(五)指导工会、少先队、家长学校、关工委等群众团体工作,发挥他们在各自工作中的积极作用。

(六)努力改善办学条件和教职工的工作生活条件,关心教职工切身利益,增强学校发展后劲。

(七)做好学校的校舍、财产、设备设施的建设、购置、管理和使用。

(八)加强学校领导班子建设,充分发扬校内民主,自觉接受党组织的领导、监督。

第14条  学校党支部发挥政治核心作用,领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校紧紧依靠党总支部,充分发挥工会、共青团、少先队等组织的作用。

第15条  学校设置校办室、教导处、总务处、教科室、电教室、工会、少先大队部等职能部门,分别承担相应的管理职能。各部门设主要负责人一人,部门副职根据学校实际工作需要按照上级规定配备。各部门按照《天长市城南小学学校管理手册》规定的部门职责各司其职,分工合作,丰富工作内容,创新工作方法,提升管理效能,确保各项工作顺利推进、圆满完成。

校办室是学校行政管理的综合协调部门,是学校行政工作的参谋部和指挥中心,负责处理学校日常行政事务。

教导处是学校教学行政管理和教学服务部门,是学校教学工作的指挥中心。

总务处是学校的后勤管理和为全体师生服务的部门,是学校的管家中心。

教科室是学校教育教学科研管理部门,是学校教科研工作的指导中心。

电教室是学校电化教学指导部门和电教设备管理维护部门,是学校的电教、信息中心。

工会是广大教职工的家,负责做好教职工思想政治工作,加强法制教育和职业使命、职业道德、职业纪律教育,保证学校规章制度的实施。依法维护教职工的民主权利,组织教职工参与学校民主管理。

少先大队部是全校少先队员的家,紧密结合少年儿童的思想道德教育工作,按照教育方针和培养目标,引导全校少年儿童开展各种形式的有益于身心健康的活动,促进良好道德品质、组织纪律、文明礼貌、行为习惯的养成。负责学校的一日常规检查,参与学期班队工作考核。

第16条  学校建立会议制度。教职工代表大会、学校理财小组会议,每年至少召开一次;校务会议、领导班子会议,每月至少召开一次;全体教职工行政、业务例会,原则上每周召开一次。

学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利待遇和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

第17条  学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术委员会,在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用。

学校成立家长学校,组织家长定期进行学习、交流、培训;建立三级(班级、年级和校级)家长委员会,增进家校沟通,形成家校合力。学校成立关工委,发挥“五老”人员关心下一代的优势。

第18条  学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。凡属教职工代表大会职权范围的事项,还应提交教职工代表大会审议。

第19条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;通过政务公开平台、校园网和学校官方微信向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学校办学情况提供便利,接受社会、家长的监督。

第20条  学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史陈列馆,重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统,记录学校办学历程,展示学校办学成就。

第21条  学校建立健全平安校园制度。学校制定校园安全应急预案,定期开展安全教育活动,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第22条  学校接受政府以及教育主管部门的管理和指导,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议,不断改进学校工作。 


第五章  教师管理


第23条 学校依法执行用人制度。学校严格执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度。 

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效考核。

第24条  教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)有批评教育犯错学生的权力;指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校办公、教育教学设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第25条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,教书育人,忠诚于人民教育事业,做学生喜欢的教师;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,按照教师聘约和岗位职责,认真工作,完成规定的教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生积极参加校内外有益学生身心健康成长的活动;

(四)增强事业心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第26条  学校制定《天长市城南小学促进教师专业成长实施方案》,鼓励和支持教师在完成正常教育教学任务的情况下参加各级各类教育教学比赛、评比和学术研究、考察交流和进修培训。加强学校名师工作室的建设,有效推动教师专业化发展进程,造就一批教学名师和学科领头人,引领教师队伍共同成长。

第27条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第28条  学校建立健全班主任聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照工作规定,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第29条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核。考核结果作为续聘、职称晋升、转岗、解聘、岗位晋级、实施奖惩的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要内容。

第30条  学校对在教育教学、教学科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。


第六章  学生管理


第31条  凡被本校录取或批准转入本校的学生,即为本校学生。

学校实施小学阶段的义务教育,实行秋季始业。按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童入学。符合转学条件的适龄儿童少年,提出转学申请,学校审核,按上级教育行政部门的有关规定办理转学手续。

第32条  学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(四)对教师给与的批评教育、对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(五)法律法规规定的其他权利。

第33条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊敬师长,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)爱护学校的公共设施、设备、仪器和器材,爱护学校提供的教育教学资源;

(五)法律法规规定的其他义务。

第34条  学校按安徽省学生学籍管理的规定进行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。义务教育属于年限教育,取消留级制度。对因病停学超过规定时间、继续跟学有困难的学生,家长提出申请,学校酌情按照一定比例批准休学,学校对休学期内的学生没有接收就读的义务。

学校对全面发展、学业成绩特别优异,提前达到高一年级学力程度的学生,学校可报市教育体育局批准,准其跳一级。学校对修完规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第35条  学校建立学生素质发展报告制度,每学期对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期末,学生素质报告手册与学生家长见面,保证家长的知情权。

第36条  学校对德、智、体、美、劳等诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以多种形式的表彰和奖励。学校对违反校纪校规的学生给予相应的批评教育,对情节严重者给予相应的处分。

第37条  学校对家庭经济困难的学生,通过贫困生资助等形式提供帮助。

第38条 学校建立少先队组织,在少先大队辅导员老师的指导下,实行学生自主管理,保障学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生,实行任期制。 

学校支持学生自治,鼓励学生竞选“少先大队委”,通过推选、演讲、辩论等方式在校园内学习培养民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。每学年聘任3-4名少先大队干部为“校长小助理”,参与学校民主管理。

第39条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第40条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。不得以任何理由胁迫或诱导学生转学、休学、退学。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人取得联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生管理的规定,听取学生及其监护人的意见,必要时可举行听证。


第七章  教学管理


第一节  教学管理工作

第41条  教学是学校工作的核心,是学校管理活动的重要部分,是落实和培育学校核心价值理念、实现立德树人目标的重要渠道,教学工作的优劣从根本上决定着学校的教育质量。

第42条  教学管理包括教学常规管理、教学质量管理、教研组建设、教务工作等方面内容。全体教师要自觉遵照执行《天长市城南小学教师课堂教学常规基本要求》《天长市城南小学教师教学责任事故认定及处理办法》,切实规范自己的教学行为,认真制定教学计划,认真备课、上课、批改作业、学困生辅导和开展班级活动。教师教学常规的执行情况是教师考核的重要依据。

第43条  教学计划制定要依据国家颁布的课程计划和教育工作条例等指导性文件,并结合学校的具体实际,计划要切实可行。教学计划经确定,不得随意更改。

第44条  备课是教师上课前的准备,是上好课的关键,是提高教学质量的重要环节。备课要做到:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法,以个人备课为主,集体共同研究为辅。

第45条  课堂教学是教学的基本形式,是全面贯彻党的教育方针,对学生进行思想政治教育,落实立德树人,传授科学文化知识、培养能力、造就人才的重要阵地。教师必须严肃、认真地上好每堂课。

第46条  课后作业是教学工作的有机组成部分,对巩固课堂知识和培养技能有着重要的作用。按照上级规定,丰富作业形式,控制学生作业量,切实减轻学生学业负担,走“轻负高效”之路。课后作业的种类按时间分,有预习作业、课外作业;按内容分,有书面作业、口头作业、实践作业和阅读作业等。

第47条  课外辅导是课堂教学的一种补充形式。它能使教学适应个别差异,是贯彻因材施教原则的重要措施,教师要对学习有困难的学生给予补缺补差,适当降低学习要求,增强学习兴趣。不得从事有偿补补课。

第48条  学业成绩检测与评定是对教学过程进行调节控制,帮助教师改进教学,激励学生提高学业成绩的一个重要教学环节,各科教师按照学校要求和本班教学实际安排学业检测,适时调整教学方案。

学生学业成绩评定要结合平时学习过程来评定,不得以一考定论。期末学业成绩采用等级评定。认真填写《小学生素质发展报告手册》。

第49条  学校树立正确的教学质量观,坚持用全面的和发展的观点来看待学生。建立健全学科教学质量评价体系,引导教师增强质量意识。对教学质量的评定方法有:教师自检、同行评议、校领导检查、单元检测、期末检测等。

进行教学质量检查是对工作成效的验证。检查的方法有:听课、汇报、调查、座谈会、家长会、考试分析、作业分析、教学笔记或教学设计分析等。

学校教学管理部门应定期对教师的教学质量进行分析,尤其是年轻教师和教学水平一般的教师,帮助分析存在问题的原因,提出改进教学管理的办法和措施。

第50条  课外教学活动是激发学生学习兴趣,发展学生个性,培养学生特长,促进学生全面素质发展的重要环节。学校积极开发校本趣味课程,重视少年宫建设和管理,成立学生社团和兴趣小组,发挥其培养学生特长、彰显学校特色的作用。

第51条  教研组建设管理是提高教教师教学业务素质和教学质量的重要途径。教研组要基于学校管理和教育教学实际问题开展扎实有效的教学研究活动,并做到一般性研究和专题(课题)研究相结合,努力形成教师学习共同体。

第52条  教务工作管理是学校能正常开展教学工作的重要保证。教务工作主要包括学生学籍管理,教师业务档案记录,征订教学资料,管理教学器材,编排课程表、生活作息时间表,安排教师调课、代课等工作。


第二节  体育、艺术、卫生、劳动教育和心理健康教育工作

第53条   体育、艺术、卫生、劳动教育和心理健康教育是学校管理工作的重要组成部分,是学校实施素质教育的重要渠道,是培养学生兴趣爱好与特长、创新精神和实践能力的重要途径。通过教学、训练和实践教育,陶冶学生的高尚情操,培养学生的良好行为习惯、美好情感和强健体魄,促进学生非智力因素的协调发展。

第54条  体育、艺术工作管理内容包括体育艺术教学和课外体育、艺术活动管理、器材设施管理。学校严格执行有关学校体育艺术工作的法规规章,积极实施体育、艺术2+1项目,通过日常体育艺术教学、活动以及各类竞赛、比赛活动,增强学生体质,提升学生艺术素养,养成良好健身习惯和一定的欣赏美、创造美的能力。

学校通过大课间、体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间。每年举办一届“小茉莉”体育节、“小百灵”艺术节,组织进行学生体质健康达标测试、体质健康检查和艺术节展演、书法绘画比赛,开展各种类型的业余体育、艺术训练和比赛。

每年举办一届“小能手”科技节和“乐翻天”游戏节及各种校级、年级、班级体育、艺术、科技、文化活动,搭建活动平台,丰富学校生活,促进学生发展。

第55条  学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。

第56条  劳动教育是全面发展教育的有机组成部分。管理内容包括学生自我服务、手工劳动、公益劳动、生产劳动,培养学生爱劳动的习惯和拥有一定的劳动技能。

第57条  学校重视师生的心理健康教育,实行人文关怀,努力形成团结和谐、积极向上的学校人际氛围,将心理健康知识渗透到各学科教学和日常活动中去。设立心理咨询室,配备心理健康咨询教师,随时接受学生心理健康咨询,


第三节  教科研工作

第58条  教科研工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分,它保证了学校教育教学工作顺利进行,有利于促进教师专业成长,有利于提高教师的教学水平,有利于提高学校教学质量。

第59条  教科研工作包括组织建设、教研制度、教学比赛、课题研究、论文选写、教科研工作评估等。

学校教科室具体指导学校教科研工作。学校成立学科教研组和年级学科备课组,每周安排一次学科教研日活动。

第60条  学校在教育经费上支持教师个人专业成长。每年为各教研组、备课组、名师工作室、各处室征订教育教学报刊、杂志,定期编印课题研究文集、教师论文集。

第61条  学校积极支持教师申报和参与课题研究,教科室做好立项课题的实施、检查、总结、鉴定及推广工作。

第62条  学校定期召开教研组长会议,研究布置教科研工作;有计划、有目的地组织教研组的活动,指导、督促各组总结和交流教学经验,指导鼓励教师选写教育、教学论文;有组织地组织教师的教育理论学习。

第63条  教师每学期应撰写一定质量教育教学的论文,并争取在报刊上发表或在各级各类教学成果比赛中获奖。

第64条  学校制订《天长市城南小学教科研成果奖励条例》,对取得优良业绩的教师进行奖励。教科研工作成效作为教师业绩考核的重要内容。


第四节 年级组和班级管理工作

第65条  学校每个年级设立年级组,指定一名校级领导分管一个年级工作,聘任年级主任一名。年级组是学校管理系统中的综合性实体,年级主任在年级分管领导的指导下,组织本年级教育教学和开展年级活动,具体落实学校的工作部署,对本年级教育教学工作全面负责。

第66条  班级管理是学校管理的组成部分,班级设立班主任(辅导员)、副班主任各一名,通常由班级语文、数学老师担任,是班级工作的主要实施人,是学生成长的引路人。通过优秀班集体创建,优化班级小环境,努力形成文明守纪、勤奋学习、团结友爱、健康向上的班级风气。每学年初,校长要与各班主任、副班主任签订《班级学生安全管理责任书》,落实班级学生安全管理责任制。

第67条  各班级加强学生干部的选聘与培养,注意发挥小干部在班级管理中的作用。

第68条  学校每学年要对年级、班级工作进行考核,对成绩突出的年级、班级(中队)进行表彰。


第八章   总务、财务管理


第69条  总务管理工作是学校管理工作中的重要方面,保证教育教学和科研工作所需的物质基础、工作条件、生活条件。总务管理包括校产管理、校园环境与安全管理、财务管理。

第70条   校产管理内容包括增添和维修校产设备,做好固定财产的登记入册,做到帐物相符,同时做好实物记帐保管工作和实物报损。

学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对体育器材室、科学实验室、图书阅览室、舞蹈房、乒乓球室、计算机房教室等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和损毁。

第71条  学校环境与安全管理包括校内外的规划、修建、卫生工作,校园保安工作与安全工作。

第72条  财务管理包括财务计划和财务决算的管理、教育事业经费的管理、预算外资金管理、基本建设资金管理。

第73条  财务计划的管理应根据本校的事业发展计划,每年编排一次财务计划(预算)。计划要结合学校实际情况,充分体现学校当年各项工作的任务和方向。编制计划时,要分清资金渠道,坚持“量入为出,留有余地,收支平衡”的原则。

第74条  学校应在做好年终财务清理的基础上进行,核对年度财务收支数字,清理本年财务应收、应支;决算预算拨款;清理往来款项;清查财产物资,进行收支数字的对帐等工作。

第75条  学校的教育经费是国家为学校开展各项工作提供保证,严格财经纪律,合理安排,正确使用。管理好预算外资金,使其充分发挥作用。

学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第76条  为了有效地使用基本建设资金,必须严格根据基本建设计划办事,严格按照基本建设的程序办事。


第九章   章程的制订、修改及生效


第77条  学校章程的制订和修改须经校务会议讨论、教职工代表大会表决后通过,报天长市教育体育局批准,章程自天长市教育体育局批准之日生效执行。

第78条  学校修改的章程须在教职工代表大会通过后15日内,主管的教育行政部门审查同意后生效。


第十章   附  则


第79条  根据本章程制订的学校内部细则、各项管理制度与本章程具有同等的约束力。

第80条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

本章程解释权属于天长市城南小学。由校务委员会负责解释。


                                                                                                                                               (2018年1月24日经校教职工代表大会讨论通过)